Tập huấn sơ cấp cứu cho phụ huynh, giáo viên: Giữ bình tĩnh để bảo vệ trẻ đúng cách

Một viên kẹo nhỏ từng khiến chị N.T.H.M. “tay run, đầu trống rỗng” khi con bị hóc. Dù tình huống may mắn được xử lý kịp thời, nỗi lo vẫn theo chị suốt nhiều ngày. “Làm được một lần không có nghĩa là đủ kiến thức để đối phó những tình huống khác,” chị nói. Câu chuyện ấy không hiếm trong các gia đình có trẻ nhỏ và cũng là thực tế diễn ra ở trường học: tai nạn thương tích có thể đến bất cứ lúc nào, trong khi người phản ứng đầu tiên lại không phải nhân viên y tế.

Từ nhu cầu đó, một chương trình tập huấn Y học cộng đồng đã được tổ chức trong khuôn khổ dự án Trường học hạnh phúc năm học 2025–2026. Hoạt động do Quỹ Vì Tầm Vóc Việt (VSF) phối hợp với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Trường Đại học Y Hà Nội triển khai, thu hút 120 phụ huynh và giáo viên tham gia trong hai ngày. Chương trình gồm 12 lớp, tập trung vào bốn nhóm nội dung: phòng chống đuối nước, tai nạn thương tích và sơ cấp cứu; dinh dưỡng hợp lý; tâm thần học đường; chăm sóc răng miệng cho trẻ. Trong đó, chuyên đề sơ cấp cứu nhận được sự quan tâm đặc biệt.

Trong hai ngày, 120 phụ huynh và giáo viên đã được tập huấn về y học cộng đồng, trong đó bao gồm nội dung về sơ cấp cứu và phòng chống tai nạn thương tích.

Điểm khiến học viên đánh giá cao là cách truyền đạt “đi từ tình huống thật”. Dưới sự hướng dẫn của các giảng viên, bác sĩ thuộc bộ môn Hồi sức cấp cứu (Trường Đại học Y Hà Nội), phụ huynh và giáo viên được làm rõ nguyên tắc phản ứng ban đầu khi gặp các sự cố thường gặp ở trẻ như đuối nước, sốt cao co giật, hóc dị vật hay ngừng thở; đồng thời được tiếp cận cách tiếp cận nạn nhân an toàn và phối hợp hỗ trợ. Phần thực hành trên mô hình cũng giúp người học nhận ra khoảng cách giữa “xem trên mạng” và thao tác đúng. “Chỉ cần sai một chút trong cấp cứu cũng có thể gây nguy hiểm,” chị M. chia sẻ sau buổi học.

Các giảng viên là bác sĩ tới từ Trường Đại học Y Hà Nội hướng dẫn chi tiết về các thao tác sơ cấp cứu thường gặp.

Với giáo viên, kỹ năng này càng cấp thiết. Cô T.T.H., giáo viên lớp 5 Trường Tiểu học Nghĩa Lợi, cho biết địa bàn từng có trường hợp trẻ hóc dị vật dẫn đến tử vong, xung quanh trường lại có nhiều ao hồ. Trước đây, thầy cô từng học sơ cấp cứu nhưng chủ yếu là lý thuyết, chưa đủ chuyên sâu. “Sau tập huấn, tôi tự tin hơn rất nhiều. Ít nhất khi có tình huống xảy ra, mình biết bắt đầu từ đâu để bảo vệ các em,” cô nói.

Theo Ths.BSNT. Đặng Trung Anh, việc trang bị kỹ năng sơ cấp cứu cơ bản có thể tạo ra khác biệt lớn, bởi người có mặt đầu tiên thường là phụ huynh và giáo viên. Khi hiểu nguyên tắc xử trí, họ sẽ bớt hoảng loạn và đưa ra quyết định đúng đắn hơn trong “thời gian vàng”. Đại diện VSF cũng nhấn mạnh đây là một mắt xích quan trọng để xây dựng môi trường học đường an toàn, hạnh phúc, giúp trẻ phát triển toàn diện cả thể chất lẫn tinh thần.

Dự án Trường học hạnh phúc được VSF triển khai dài hạn từ năm 2022 tại Lào Cai, Sơn La và Nghệ An, hướng tới cải thiện điều kiện trường lớp và nâng cao năng lực cho đội ngũ giáo viên – học sinh ở vùng khó khăn. Từ một buổi tập huấn, điều đọng lại không chỉ là kiến thức, mà là sự bình tĩnh và tự tin của người lớn khi đứng trước rủi ro của trẻ — để mỗi tình huống khẩn cấp không còn là khoảnh khắc “đầu trống rỗng”, mà là phản ứng đúng và kịp thời.

TH (Sức khỏe & Đời sống)