Bộ Y tế đề xuất thay đổi mô hình đào tạo bác sĩ chuyên khoa I, II

Bộ Y tế đang nghiên cứu thay đổi mô hình đào tạo bác sĩ chuyên khoa I, chuyên khoa II theo hướng xây dựng chương trình đào tạo linh hoạt cho từng chuyên ngành, lấy năng lực và yêu cầu thực tế làm trọng tâm. Đề xuất được kỳ vọng tạo chuyển biến trong đào tạo nhân lực y tế sau đại học, từ tổ chức chương trình, chuẩn đầu ra đến đánh giá và công nhận năng lực chuyên môn.

Đối tượng nào sẽ được đào tạo bác sĩ chuyên khoa, dược sĩ chuyên khoa, hình  thức tuyển sinh?

Theo dự thảo Thông tư hướng dẫn tổ chức thực hiện chương trình đào tạo sau đại học trong lĩnh vực sức khỏe, một trong những nội dung đáng chú ý là nghiên cứu thay cách phân chia CKI, CKII bằng chương trình đào tạo chuyên khoa có thời gian phù hợp với đặc thù từng chuyên ngành.

Cơ quan soạn thảo cho rằng việc phân chia thành hai cấp CKI và CKII hiện chưa thực sự phù hợp với phạm vi hành nghề cũng như mức độ chuyên sâu khác nhau giữa các chuyên ngành. Theo hướng đề xuất, trọng tâm sẽ chuyển sang đánh giá bác sĩ được đào tạo trong lĩnh vực nào, đạt năng lực chuyên môn gì và có phạm vi hành nghề ra sao.

Hướng tới đào tạo theo chuyên ngành và năng lực

Mô hình được nghiên cứu hướng tới chương trình đào tạo linh hoạt, trong đó không phải chuyên ngành nào cũng phải trải qua hai cấp văn bằng. Người học có thể được cấp văn bằng bác sĩ chuyên khoa tương ứng với chuyên ngành được đào tạo và chuẩn năng lực đạt được.

Một định hướng khác được quan tâm là chương trình bác sĩ nội trú và bác sĩ chuyên khoa cùng chuyên ngành có cùng chuẩn đầu ra, tiến tới nguyên tắc “một chuyên ngành - một chuẩn năng lực”.

Đào tạo bác sĩ nội trú cũng được đề xuất nhìn nhận theo hướng trở thành một trong những con đường đào tạo nghề nghiệp chủ đạo để hình thành đội ngũ bác sĩ chuyên khoa. Quá trình đào tạo cần tăng thực hành tại bệnh viện, luân khoa, giám sát và đánh giá năng lực thường xuyên.

Việc nghiên cứu thay đổi mô hình CKI, CKII vì vậy không đơn thuần là thay đổi tên gọi hay văn bằng, mà hướng tới xây dựng hệ thống đào tạo chuyên khoa linh hoạt, dựa trên năng lực và phù hợp hơn với nhu cầu thực tế của ngành y tế.


Tin liên quan

Tin mới